本书主要是讨论木材及木材细胞的生成、木材及木材细胞的结构(宏观及微观结构)、木材的理化性质及力学性质、木材缺陷与品质、木材的物理化学改性处理。通过本课程的教学,使学生掌握木材构造的理论与木材识别的基本方法,掌握木材的基本性质与木材功能性改良的基础理论及基本方法,以便为学习后续专业课程奠定基础,。本课程版权所有：广西大学。
第一章 树木生长与木材形成（课内4学时，课外0.5周）
知识要点: 树木高生长、直径生长和木材形成的过程及其机理
素质培养：通过观察分析，推理与判断，增强植物学与树木形成学的基础理论。
教学方法：课内理论讲授，动画演示。课外观察树木抽芽，树皮（柠檬桉）脱落。
在线观看：http://docs.google.com/present/edit?id=0AU-Chj2c0F6-ZGNuazdwcjRfODhjY3Bwd2hnbg&hl=zh_CN
第二章 木材宏观构造与微观构造（课内14学时，课外2周）
知识要点: 木材的宏观构造特征，木材细胞壁构造特征，针叶树材微观构造特征，阔叶树材微观构造特征。
素质培养：学会专业术语的应用，培养学生对实物特征观察与分析的能力。
能力训练：掌握木材切片与制片方法；掌握木材的宏观与微观构造特征，为木材识别与鉴定训练操作能能力。
教学方法：课内理论讲授，图片展示；课外开放实验观察练习。
在线观看：
第二章第一部分：http://docs.google.com/present/edit?id=0AU-Chj2c0F6-ZGNuazdwcjRfMzE5Z2poenpyZ3Y&hl=zh_CN
第二章第二部分：http://docs.google.com/present/edit?id=0AU-Chj2c0F6-ZGNuazdwcjRfMTE0Y21nN3ZrdzI&hl=zh_CN
第二章第三部分：http://docs.google.com/present/edit?id=0AU-Chj2c0F6-ZGNuazdwcjRfMTQzZzVkM2ozY2Y&hl=zh_CN
第二章第四部分：http://docs.google.com/present/edit?id=0AU-Chj2c0F6-ZGNuazdwcjRfMTg2Z3duZHBwZjI&hl=zh_CN
第三章 木材识别与木材鉴定(课内4学时，课外1周)
知识要点:木材检索表、木材穿孔检索卡片、木材微机辅助识别软件的制作与应用。
素质培养：培养学生的观察分析能力，推理和判断思维，为科研、生产鉴定木材练好本领。
能力训练：通过对不同木材产品（制品）进行取样与切片，掌握木材识别与鉴定方法。
教学方法：课内讲授识别原理；课外开放实验与网上木材识别平台实践。
在线观看：http://docs.google.com/present/edit?id=0AU-Chj2c0F6-ZGNuazdwcjRfMjU1ZjI2ZjZraHI&hl=zh_CN
第四章 木材的化学性质(课内4学时，课外1周)
知识要点:木材的物质组成，纤维素、半纤维素、木质素的分子结构与重要性质。
素质培养：让学生深知木材物理力学性质源于纤维素、半纤维素、木质素的分子结构及其重要性质。
能力训练：通过木材分离，化学成分分析，掌握木材的物质组成。
教学方法：课内讲授原理，分析生产案例；课外开放实验，工厂参观访问。
在线观看：http://docs.google.com/present/edit?id=0AU-Chj2c0F6-ZGNuazdwcjRfMjY0ZDg5eGRoY2s&hl=zh_CN
第五章 木材的物理性质(课内8学时，课外1周)
知识要点:
①木材中水分的状态及水分的移动，木材含水率，木材纤维饱和点，木材平衡含水率。
②木材的干缩与湿胀。
③木材的密度。
④木材的热电声性质与环境学特性。
素质培养：让学生认识木材的物理性质直接影响木材干燥、木制品生产、木结构设计与应用。
能力训练：加强木材干燥、木材密度、木材干燥、木制品生产、木结构设计的实验与实训。
教学方法：课内讲授原理，分析生产案例；课外开放实验，工厂参观访问。
在线观看：http://docs.google.com/fileview?id=0B0-Chj2c0F6-N2Q2MTg5NjUtOTE4Ni00ZTQ3LTg4ZDQtNzI5NWEwYzJhMGY5&hl=zh_CN
第六章 木材的力学性质(课内6学时，课外1周)
知识要点:
①木材的力学性质的基本概念。
②木材的粘弹性。
③木材的主要力学性质。
④影响木材力学性质的主要因素及木材许用应力。
素质培养：让学生认识木材力学性质是木材加工、木结构设计的基础，培养学生的创新思维与安全意识。
能力训练：加强木材主要力学性质的实验与实训，掌握试验方法、提高动手能力。
教学方法：课内讲授原理；课外开放实验与科技创新训练。
在线观看：http://docs.google.com/present/edit?id=0AU-Chj2c0F6-ZGNuazdwcjRfMjczY241bXR2Z24&hl=zh_CN
第一章 树木生长与木材形成（课内4学时，课外0.5周）
知识要点: 树木高生长、直径生长和木材形成的过程及其机理
素质培养：通过观察分析，推理与判断，增强植物学与树木形成学的基础理论。
教学方法：课内理论讲授，动画演示。课外观察树木抽芽，树皮（柠檬桉）脱落。
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第二章 木材宏观构造与微观构造（课内14学时，课外2周）
知识要点: 木材的宏观构造特征，木材细胞壁构造特征，针叶树材微观构造特征，阔叶树材微观构造特征。
素质培养：学会专业术语的应用，培养学生对实物特征观察与分析的能力。
能力训练：掌握木材切片与制片方法；掌握木材的宏观与微观构造特征，为木材识别与鉴定训练操作能能力。
教学方法：课内理论讲授，图片展示；课外开放实验观察练习。
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第二章第一部分：http://docs.google.com/present/edit?id=0AU-Chj2c0F6-ZGNuazdwcjRfMzE5Z2poenpyZ3Y&hl=zh_CN
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第二章第三部分：http://docs.google.com/present/edit?id=0AU-Chj2c0F6-ZGNuazdwcjRfMTQzZzVkM2ozY2Y&hl=zh_CN
第二章第四部分：http://docs.google.com/present/edit?id=0AU-Chj2c0F6-ZGNuazdwcjRfMTg2Z3duZHBwZjI&hl=zh_CN
第三章 木材识别与木材鉴定(课内4学时，课外1周)
知识要点:木材检索表、木材穿孔检索卡片、木材微机辅助识别软件的制作与应用。
素质培养：培养学生的观察分析能力，推理和判断思维，为科研、生产鉴定木材练好本领。
能力训练：通过对不同木材产品（制品）进行取样与切片，掌握木材识别与鉴定方法。
教学方法：课内讲授识别原理；课外开放实验与网上木材识别平台实践。
在线观看：http://docs.google.com/present/edit?id=0AU-Chj2c0F6-ZGNuazdwcjRfMjU1ZjI2ZjZraHI&hl=zh_CN
第四章 木材的化学性质(课内4学时，课外1周)
知识要点:木材的物质组成，纤维素、半纤维素、木质素的分子结构与重要性质。
素质培养：让学生深知木材物理力学性质源于纤维素、半纤维素、木质素的分子结构及其重要性质。
能力训练：通过木材分离，化学成分分析，掌握木材的物质组成。
教学方法：课内讲授原理，分析生产案例；课外开放实验，工厂参观访问。
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第五章 木材的物理性质(课内8学时，课外1周)
知识要点:
①木材中水分的状态及水分的移动，木材含水率，木材纤维饱和点，木材平衡含水率。
②木材的干缩与湿胀。
③木材的密度。
④木材的热电声性质与环境学特性。
素质培养：让学生认识木材的物理性质直接影响木材干燥、木制品生产、木结构设计与应用。
能力训练：加强木材干燥、木材密度、木材干燥、木制品生产、木结构设计的实验与实训。
教学方法：课内讲授原理，分析生产案例；课外开放实验，工厂参观访问。
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第六章 木材的力学性质(课内6学时，课外1周)
知识要点:
①木材的力学性质的基本概念。
②木材的粘弹性。
③木材的主要力学性质。
④影响木材力学性质的主要因素及木材许用应力。
素质培养：让学生认识木材力学性质是木材加工、木结构设计的基础，培养学生的创新思维与安全意识。
能力训练：加强木材主要力学性质的实验与实训，掌握试验方法、提高动手能力。
教学方法：课内讲授原理；课外开放实验与科技创新训练。
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